Обследует учащихся, определяет структуру и степень выраженности речевой патологии. Комплектует группы с учетом структуры рече вого дефекта. Проводит групповые и индивидуальные занятия, направленные на максимальную коррекцию нарушен ных речевых функций. Осуществляет систематическую связь с учителя ми, работающими с учащимися, посещающими логопе дические занятия. Консультирует учителей и родителей (лиц, их заменяющих) по узко-профессиональным вопросам.